目前AI課堂的建設方案，依據需求不同，核心功能區別如下：
應用層。通過應用為各類用戶服務，構建更完整的生態環境，分為AI督導平臺、集控平臺和面向師生，打通課前/中/后全流程的資源學習平臺。
平臺層。統一基礎平臺，起到融合整體方案，支持與第三方系統對接的作用，包括但不僅限于教務系統的課表、用戶統一、錄播資源推送的作用。
設施層。建設三種典型的教室+集控中心，滿足不同檔次、不同場景的建設需求：
探究型智慧教室：對教室進行全面改造，使用小組分布布局，依托交互式大屏、智能終端設備和智慧課堂系統，構建支持多屏互動、小組研討、多元評價的智能環境，為開展案例教學、語言教學、PBL式學習等全新的教學模式提供全方位支持。
標準型智慧教室：對常規多媒體教室進行智能化升級改造，讓每一間教室都能夠快速升級為支持新型教學模式的智慧教室，使智慧教室應用常態化，擴大受益面。
互動型智慧教室：基于錄播系統增加互動功能模塊，實現教室跨校區互動，提供支持教學活動音視頻和同屏教學互動的智慧環境。
集控中心：為管理者提供對智慧教學設備、環境設備等集中管理、控制
智慧教室系統概述
從教室系統建設的角度考慮，智慧教室必須包含以下三方面的建設要素：
教學應用：智慧教室是新型教學模式的陣地，必須提供支持新型教學模式的智慧教學應用——智慧課堂、多屏互動、沉浸式互動（遠程互動系統，支持跨校區互動）
數據采集：智慧教室必須支持課程視頻和教學行為數據的采集、整理、保存。
環境與控制：智慧教室對于空間環境的控制系統，包含中控、擴音、智慧黑板，并可支持物聯網和電子班牌的擴展。
